动态几何软件与中学数学教学整合策略与示例 尚晓青 著作 育儿其他文教 新华书店正版图书籍 科学出版社.

●绪论
●0.1 信息技术的课程定位
●0.2 信息技术的应用现状
●0.3 研究意义
●章 动态几何软件
●1.1 动态几何软件与数学的关联
●1.1.2 欧氏几何的现代化延伸
●1.1.2 纸笔环境的有益补充
●1.2 动态几何软件对数学教学的影响
●1.2.1 丰富和改变着教学内容
●1.2.2 促进着学生的学习和思维方式的转变
●1.2.3 激励着教师的专业化成长
●第2章 整合的过程及其实现
●2.1 “辅助工具”到“思维工具”的转化过程
●2.1.1 “辅助工具”与“思维工具”――基于整合内涵的分析
●2.1.2 “辅助工具”到“思维工具”的转化方案
●2.2 “一般制品”到“工具”的转化过程
●2.2.1 “制品”与“工具”――基于工具使用理论的分析
●2.2.2 “一般制品”到“工具”的转化方案
●2.3 “物理环境”到“心智环境”的转化过程......